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視覺訓練發展史

視覺訓練最早被稱為“正位視”，它的發明者是法國著名的眼科學醫生Javal教授，最初被用來替代手術，消除斜視和其他雙眼視、雙眼運動的異常。后來，視覺訓練經過不斷發展和完善，已經形成了一套完善的理論和訓練體系。如今，多寶視視覺訓練已造福數十萬患者，并為改善用戶的視覺品質而不斷改進。

2014-03-07 20:01

中山大學腦與認知實驗室丁玉隴教授談知覺學習

般來說，知覺學習指的是知覺能力隨著訓練而變化（大多為增強，也有減弱的情況）的現象（Karni, 1997; Goldstone, 1998）。 Gibson(1963)最早給出了一個比較確切的定義，即，凡是由于訓練或經驗某種刺激而引起的對于這種刺激的長期而穩定的知覺改變都可以認為是知覺學習(

2014-01-23 10:59

大腦是怎樣處理復雜信息的

大腦皮層17區即視覺初級皮層或視1區，是大腦皮層中被研究得最透徹的區域。當Hubel和Wiesel首次研究視皮層細胞對光刺激的反映時，意外地發現這些細胞都有共同的特點，即對大面積彌散光刺激沒有反應，而對有一定方位或朝向的亮暗對比邊或光棒、暗棒有強烈反應，若該刺激物的方位偏離該細胞\"偏愛\"的最優方位，細胞反應便停止或驟減。因此，強烈的方位選擇性是絕大多數視皮層細胞的共性。

2014-01-02 16:12

弱視最新認識和研究成果分享

2011年最終達成的專家認為：弱視是在視覺發育期，由于單眼斜視、未矯正的屈光參差、高度屈光不正及形覺剝奪引起的單眼或雙眼最佳矯正視力低于相應年齡的視力低限；或雙眼視力相差2行及以上，視力較低眼為弱視

2013-10-26 18:06

視覺訓練與運動視覺的關系

　運動視覺Sports Vision是視覺領域一個全新的學科，它主要包括評價和提高視覺表現力，對視覺問題進行診斷，并提供必要的視覺訓練幫助。

2013-10-09 16:58

知覺學習是指知覺能力隨著知覺訓練或經驗逐漸改變的現象。它具有特異性－遷移性，可以根據時程劃分為快速學習和慢速學習。知覺學習意味著與知覺直接對應的腦區神經元激活方式的變化，并且與注意有著一定的聯系。目前周邊視覺的知覺學習研究已有一些成果: 對于非語詞刺激，隨著練習，判斷目標刺激( 例如刺激朝向、游標視敏度) 的能力，有很大的提升; 對于語詞刺激，周邊視覺的知覺學習可以幫助提高閱讀速度?？梢酝ㄟ^提高視覺廣度來提高周邊視覺的閱讀速度。周邊視覺的知覺學習還有著重大應用價值，可以幫助中央凹視覺缺損的人們提高周邊

2013-07-15 16:25

知覺學習及其神經機制研究的新進展

人的知覺隨著訓練或經驗而逐漸改變的現象就是知覺學習，它是近幾十年來心理學研究中經典的學習形式。一般來說，知覺學習特異于訓練的基本效應可以保持較長時間，但需要訓練到一定強度才會發生。近些年來隨著越來越多新方法的引入，知覺學習的研究有了較快的發展。認知神經科學的興起，為人們探究知覺學習的神經機制提供了重要的新工具。對這些新進展進行了系統的回顧，對知覺學習的經典研究領域、內容和實驗范式作探討。

2013-07-13 07:28

知覺學習的神經機制

知覺學習是指訓練或經驗引起的知覺上長期穩定的改變，揭示了成年大腦也具有可塑性。以往知覺學習的研究主要集中在探討知覺學習的屬性，如知覺學習的特異性、遷移性和時間進程等。近年來隨著 fMRI、ERP 技術的應用和電生理、心理物理學技術的提高，知覺學習神經機制的研究取得了前所未有的新進展，不僅把知覺學習包含的腦區從初級視皮層擴展到了 V4 等視覺信息加工通路的中間階段，而且還揭示了與注意等相關的高級腦區的作用；不僅研究在知覺學習過程中涉及的皮層區域變化，而且還探討了知覺學習引起的細胞水平的變化，為大腦可塑性問題

2013-07-13 07:10

視覺敏感期后弱視研究的新進展

弱視的危害不僅在于單眼視力低下，而且會破壞雙眼的視功能，造成患者日常生活不便，就連工作潛力和生活質量也將受到極大的影響。但傳統弱視治療只針對 12 歲以下的弱視患者，對于視覺敏感期后的弱視患者卻是放棄治療的

2013-07-12 11:50

弱視兒童的視知覺研究進展

　弱視是較為常見的眼病，中華眼科學會全國兒童弱視斜視防治學組將弱視定義為: 凡眼部無明顯器質性病變，以功能性因素為主所引起的遠視力低于0.9，且不能矯正者均列為弱視，弱視會導致兒童視知覺功能虧損。

2013-07-12 11:27

雙眼分離感知模式下運動覺檢測在正常人與弱視患者雙眼視功能評估中的應用

2013-07-05 22:22

中山眼科中心弱視雙眼治療模式的研究成果發表在Cell子刊

中山眼科中心余敏斌教授和李勁嶸講師與加拿大McGill大學和新西蘭Auckland大學合作的研究結果“Dichoptic training enables the adult amblyopic brain to learn”以短篇論著的形式發表于權威的生物類雜志Cell子刊Current Biology（過去五年的平均影響因子為10.81）。