弱視為啥要做視功能訓練？看完這個就懂了
2024-04-25 14:39:52 來源: 原創
哈嘍大家好我是多多老師
關于視功能訓練的疑問我們也曾聊過多次
也知道弱視要通過視功能訓練來恢復，BUT！
那本期就來弄清楚這其中的緣由
總不能稀里糊涂地做了一堆訓練，還搞不清到底為啥
那樣會讓我們失去堅持治療的積極性
其實在我們平時的生活中
只要我們想看左右遠近的物體
假如此時眼睛存在某種阻礙因素導致兩眼協同工作出了問題
結果就會產生一系列的癥狀
比如：看東西重影、模糊、復視，看書跳字，
老容易出現視疲勞等
可以想象，要是經常這樣得有多難受
這就是雙眼視功能不好帶來的影響！
說到這兒
我們不得不了解一下雙眼視功能的原理
雙眼視功能從簡單到復雜共分為三級，即：
第一級同時視功能要求兩眼均能正常地接受外界物體的影像，并分別讓物像準確地落在眼睛視網膜的黃斑中心凹上。有單眼抑制的孩子，貌似雙眼在看，其實只有一只眼睛接受到了物像而已。
第二級融合視是在第一級功能的基礎上，經過大腦分析，將兩眼看到的物像合二為一變成一個完整的圖像。如果這個過程融合不順暢，孩子看見的物像就是重影模糊的，實在難受。
當擁有了良好的融合視功能，才能建立起立體視功能。擁有良好的立體視功能，孩子看東西才能很好地判斷物體的遠近、高低，三維空間感、立體感都比較強烈，不至于簡單上個樓梯都磕磕碰碰，生怕行差踏錯。
我們都希望孩子擁有良好的雙眼視功能
因為好的雙眼視功能看東西才清晰舒服且持久
那該怎樣才能發現孩子的視功能好不好？
很簡單！
帶孩子測完視力后再全面檢查雙眼視功能
由專業醫生判斷孩子雙眼視功能的強弱就可以
當孩子確診為弱視，經過詳細檢查后
發現其三級視功能確實存在一定的問題
一般可以通過視功能訓練來加以改善
三級視功能訓練通常有以下項目↓↓↓
同時視A訓練
該訓練具有雙眼分視作用，可以去除優勢眼對弱視眼的抑制，能提高兩只眼睛同時接受物像的能力。
同時視B訓練
該訓練可進一步強化兩只眼睛同時接受物像的能力。
融合功能訓練
在分視雙眼后，讓每只眼看到相似度85%以上的兩幅圖片，利用多種運動方式誘導雙眼產生融合、擴大融合范圍、協調雙眼運動，為立體視的建立創造條件。
立體視功能訓練
根據訓練規則判斷物像的遠近、凹凸，可以幫助訓練者建立或強化立體視功能，使訓練者在精細操作中更為得心應手。
訓練內容較多，得在明確了孩子的具體病情后 由醫生針對性地個性化定制訓練治療方案 通過進行每個項目的訓練 以強迫弱視眼鍛煉起來，改善它的雙眼視功能 總的來說
孩子治療弱視不僅是為了追求視力的提升
讓他建立一個良好穩定的雙眼視功能才能徹底治好弱視
優秀案例介紹
在COOC2024視景醫療衛星會上，來自溫州醫科大學附屬眼視光醫院的汪育文教授帶來的課題：《雙眼視覺訓練在弱視訓練治療中的應用》，其中分享了一個使用多寶視VR訓練后效果明顯的案例，一起來看看：
患者信息： 患者是一位5歲的女孩，2年前體檢發現視力低下且無明顯誘因出現雙眼向內偏斜，予戴鏡+遮蓋治療（每天遮蓋右眼4小時）2年，近半年左眼視力無提高，未訴其他眼部及身體不適。 裸眼視力：OD：0.32，OS：0.025 戴鏡處方：OD：+2.50/-1.OO*170 — 1.0 OS：+3.25/-1.50*15 — 0.8- 主覺驗光：屈光度同原鏡 斜視：裸眼：+15PD @D and N （左眼主斜） 戴鏡：+10PD @D and N （左眼主斜） 診斷：1、部分調節性內斜視 2、左眼斜視性弱視 3、雙眼屈光不正 訓練方法：繼續遮蓋（每天4個小時）+多寶視的VR訓練一個月，其中的訓練包括視覺技巧、融像訓練、立體視訓練、同時視訓練等；每天2次，每周5天，每次15分 一月后復查：視力有提高 矯正視力：OD：1.0，OS：0.9（提升一行） 屈光度數和眼位均無變化 處理： VR訓練第二療程 （因感染新冠，中斷訓練10余天） 再過一個月復查： 矯正視力：OD：1.0，OS：1.0-（提升一行） 屈光度數和眼位均無變化 后續處理：鞏固訓練效果，弱視眼視力穩定后擇期斜視矯正術 對于低齡的兒童而言，雖然VR訓練時間很短，但是對于難治型的弱視，也發生了一個比較好的結果。 最后，汪育文教授總結道： 弱視治療不僅僅是提高視力，弱視視治療的重點，應該把它放在提高雙眼視功能，恢復雙眼視覺上。當然，也希望弱視治療兼具趣味性的同時也能夠提高雙眼視功能，多寶視VR在這兩個方面為弱視治療提供了新的方法。
