看得見≠看得舒服！警惕孩子出現視功能異常的問題

家長朋友們是否曾為孩子出現過這些現象而煩惱，比如：做事經常注意力不集中、抄黑板時經常出錯、看書寫作業易疲勞犯困等等，于是總埋怨孩子太淘氣，不會學習?？墒悄绬幔羞@些現象最好要警惕，這可能是孩子的雙眼視功能出了問題，那本期咱們就一起聊聊這個話題。

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什么是雙眼視功能？

雙眼視功能是以單眼視覺為基礎的，如上圖，它并不是把雙眼看到的物像進行簡單地疊加，更重要的是把雙眼看到的物像組合成具有三維立體的視覺圖像，從而更準確地感知外部環境的空間、物體包括大小、距離、深度等，使手-眼-腦協調工作更加準確。雙眼視功能從簡單到復雜又分為三級，互為關聯層層遞進但又有獨立的發生機制：

l 同時視——雙眼具有同時注視并感知的能力。屬于第一級視功能。沒有同時視就不可能有融合功能和立體視。

l 融合視——融合視是雙眼將兩眼看到的物體融合成一個。屬于第二級視功能。

l 立體視——立體視覺是雙眼觀察景物能分辨物體遠近形態的感覺。三維層面，看物體是立體的，不是像照片一樣只是平面的。屬于第三級視功能。

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雙眼視功能異常會帶來什么影響？

擁有良好的雙眼視功能不僅能清晰地看遠近，還能做到持久舒適地閱讀，但如果雙眼視功能出現了障礙，將會引起復視、立體視喪失、視疲勞等問題，嚴重的還可能出現注意力無法集中等問題，這會給孩子的日常學習生活帶來很大的影響。

因此及早發現孩子視覺功能是否異常非常重要，具體的可以多觀察孩子的日常行為動作，比如當孩子遇到以下這些情況，可能就需要進行視功能檢查：

● 打羽毛球、乒乓球就是拍不準。

——可能是融合視有問題。

● 經常無法順暢地持續閱讀，孩子反映寫作時“跳字、左右顛倒”的現象時常出現。

——可能是融合視有問題或者集合過度。

● 眼睛非常容易累，特別是看近處多的時候，或者某一只眼睛尤其容易累。

——可能是眼部調節功能有問題。

● 即便增加眼鏡的度數，也無法提升矯正視力。

——可能是弱視。

● 孩子上下樓梯容易踏空，總是心驚膽戰的樣子，看3D電影沒法感受到震撼等。

——可能是立體視有問題。

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孩子雙眼視功能異常該咋辦？

雙眼視功能異常嚴重干擾著孩子正常的學習生活，但并不是沒辦法解決的，合理的屈光矯正以及視功能訓練均可以從不同程度上改善孩子的視功能，進而緩解這些癥狀。

其中有效的視功能訓練是改善視功能異常的常用方法，包括調節功能、融合功能、眼球運動功能以及三者之間協調性的訓練，這屬于心理學和物理學的治療手段，能從根本上改善視功能的異常狀態。

除此之外，建議家長帶孩子建立一個視覺發育檔案，每年都應該做一次視光學和眼健康的綜合檢查，這對于孩子未來近視的發生發展，以及整體視覺功能的評估防控非常重要。而且視功能異常往往伴隨著斜弱視的發生，斜弱視的治療絕不應止于視力提升，更要考慮視功能的整體提升，因為這將直接影響到孩子的學業表現和未來發展。