弱視的孩子為什么厭學？

 

       眼睛沒有明顯的器質性病變，并且矯正視力達不到和年齡相符視力值的就屬于弱視。不知道家長朋友們有沒有發現，孩子在視力正常的時候，學習還可以，但是視力出現問題，孩子總是很煩躁，開始厭惡學習。下面多寶視小編就來和大家科普一下“弱視的孩子為什么會厭學？”

       弱視的孩子不僅僅是因為單眼或者雙眼視力低下，而且因為視覺功能發育不完善，弱視兒童也缺乏立體視覺，不能正常的辯解事物的空間距離、距離等具體的位置。比如，不能辨別物體的空間方位，距離、前后、高低相對位置功能，同時也學習不好立體幾何。如果學習生物學，在顯微鏡看也是看不出來的。

       如果孩子總是跟不上學習，內心受到打擊，會越來越自卑，就會越來越抵抗學習。成年之后擇業也會有影響，不能選擇建筑、工程設計、醫學、機械、美工等專業。由于大腦只能得到單側健眼的視覺信號，無法形成立體的像，將導致患者沒有立體視覺想象能力。兒童立體視發育完善是在9周歲之前，發現這類情況家長要積極配合，盡早給孩子做弱視訓練，孩子視力提升后，立體視會有好轉。

        弱視的孩子除了視力障礙等癥狀外，更典型的體征是對單個字體的識別能力比同樣大小排成行的字體的識別能力高很多。這種稱之為“擁擠現象”，也叫“分讀困難”。這也是弱視孩子不愛看書的重要原因。

        約有1/3的發育性弱視在初起時沒有擁擠現象，但在治療期間忽然出現。各弱視眼對行字體與單個字體識別力的差異很大。行字體視力越低下則二者之間的差別也越大，有的很驚人。例如有些病例的行字體只能識別6/30而單個字體的識別力則為6/6，單個E字視力表為0.6者僅為行字體E字表的0.25左右。這是因為鄰近視標之間的輪廓相互影響關系。

       治療弱視３－６歲是黃金期，年齡越小效果越好。而且不要斷斷續續，重要的是要堅持，一直到穩定為止。弱視康復后一年內要每３個月復查一次，一般監測１年以上。

       眼睛的構造十分復雜、精細，而且十分容易受到損壞，輕者視力下降，重者失明。因此，保護好眼睛便成了一個不容忽視的問題，要養成良好的習慣必須從寶寶開始。

       第一，在嬰幼兒時期就要注意用眼衛生，讓小孩的毛巾、手帕、臉盆跟大人分開使用，以免染上急性結膜炎、沙眼等傳染性眼??；教育小孩不用臟手揉眼睛；不要給小孩玩弄剪刀、針等銳利堅硬的東西，以免傷及眼睛。

       第二，教育小孩子注意用眼衛生，小孩在玩玩具、看連環畫或畫畫時不要距離太近，要保持正確姿勢，且燈光要充足，不要太暗或太強。通常在小孩4歲時最好到醫院檢查一下視力，一旦發現情況，應及時治療。孩子到了入學年齡后，要注意勞逸結合，堅持做眼保健操，預防近視眼。

       第三，少年兒童正值生長育時期，應鼓勵孩子多吃粗糧、雜糧、蔬菜、水果，少吃含糖量高的食物，最好不要吃零食、不要偏食。還應鼓勵孩子們多到室外活動，參加有益的體育鍛煉，注意眼睛的營養供給。

       第四，注意預防傳染眼病及全身性疾病。許多傳染性眼病是通過直接接觸傳染的，不管是得了什么眼病，都要及時到醫院去治療。一些全身性疾病對眼睛也有很大影響，如結核病、腎病等。因此，要注意防治，避免延誤病情。