如何有效提升斜弱視患兒的雙眼視功能？中山眼科文獻權威說法來了

很多家長帶孩子檢查完眼睛時，會聽到醫生或視光師提到雙眼視功能。那么雙眼視功能是什么意思？目前都有哪些方式可以有效提升孩子的雙眼視功能呢？今天小編為大家一一解答。

01、什么是雙眼視功能

雙眼視功能從簡單到復雜共分為三級，即：

由于兩眼水平分開，物體在左右眼視網膜成像，當雙眼能同時看到物體時就具備了一級視功能——同時視；而后大腦將雙眼看到的物體融合成一個完整的物象就形成了二級視功能——融合視；由于視角的差異，雙眼所看到的物體會形成微小的不對應差別，即雙眼視差，并由此產生三級視功能——立體視。

立體視是雙眼對物體遠近、深淺、高低三維空間位置的分辨感知能力。

我們雙眼產生的立體感，是雙眼視覺功能一種最高級形式，單眼是沒有立體感的。

如何證明立體視覺的存在？左右手各拿一支筆，兩手平伸，閉上一只眼，讓筆尖慢慢地靠攏，會發現不是很容易將兩支筆尖對準；如果兩只眼睛都睜開，就會很容易。這就是立體視功能的運用。

當孩子的眼睛立體視功能出了異常的時候，也會出現平衡感不好，經常摔倒的狀態。如果眼睛沒有立體視覺，我們就不能判別出物體的深度、距離，上下樓梯、打球、看3D電影、等日常生活都受到影響，甚至無法勝任司機、機械加工、繪畫等工作。因此如果孩子雙眼視功能不佳，家長們一定要引起注意，積極矯正、治療。那么目前都有哪些有效治療方式呢？接著往下看~

02、相關臨床研究

來自中山眼科大學相關臨床觀察與研究表明，基于網絡在線游戲的雙眼分視訓練（多寶視）有潛力成為一種用于間歇性外斜視患者術后的功能康復的治療方法。通過實驗數據對比，患者在斜視術后進行雙眼分視訓練，能有效幫助患者建立和恢復立體視覺，減少眼位漂移，從而鞏固維持手術效果，減少復發風險。這種訓練兼具趣味性，提升了患者訓練依從性，能夠堅持訓練。居家訓練也避免了反復跑醫院，提升了治療效率。

03、如何通過雙眼視功能訓練來提升斜弱視兒童的立體視？

1、關鍵步驟
初始評估
在開始訓練前，首先對患者的視覺功能進行詳細評估，評估項目包括視力、是否有抑制/復視、眼位控制能力、對比敏感度和立體視測試。

個性化訓練方案
根據患者的初始評估結果制定個性化的訓練方案。使用各種視覺訓練工具和技術，如虛擬現實(VR)、電腦化視覺療法等，來逐步提高解析更小視差的能力。

逐步增加難度
訓練初期，使用與患者現有粗糙立體視相匹配的視差，以此作為訓練的起點。隨著訓練的進行，逐漸減小視差的間隔，逐步增加訓練的難度，促進精細立體視的發展。

持續監測與調整
定期評估:每個階段結束后，進行視覺功能評估，包括立體視精度和視力測試根據評估結果調整訓練方案。

個性化調整
監控患者的視功能提升情況和任何可能的不適，確保訓練的可持續性和安全性。根據患者的反應和進步情況個性化調整訓練內容和難度。

2、訓練方案

發現其三級視功能確實存在一定的問題

一般可以通過視功能訓練來加以改善

三級視功能訓練通常有以下項目↓↓↓

同時視A訓練
該訓練具有雙眼分視作用，可以去除優勢眼對弱視眼的抑制，能提高兩只眼睛同時接受物像的能力。

同時視B訓練
該訓練可進一步強化兩只眼睛同時接受物像的能力。

融合功能訓練
在分視雙眼后，讓每只眼看到相似度差不多的兩幅圖片，利用多種運動方式誘導雙眼產生融合、擴大融合范圍、協調雙眼運動，為立體視的建立創造條件。

立體視功能訓練
根據訓練規則判斷物像的遠近、凹凸，可以幫助訓練者建立或強化立體視功能，使訓練者在精細操作中更為得心應手。