知覺學習訓練法：喚醒沉睡視細胞，給成年弱視帶來福音

　　眼睛是通往世界的窗口，人人都渴望有一雙明亮的雙眼。然而，由于先天或后天的原因，眼睛與生俱來的明亮打了折扣，在各類誘因造成視力不良的類型中，弱視就是其中之一。

　　弱視是指視覺發育期由于單眼斜視、未矯正的屈光參差、高度屈光不正及形覺剝奪引起的單眼或雙眼最佳矯正視力低于相應年齡的視力；或雙眼視力相差2行及以上，視力較低的眼。弱視眼并不少見，國外報告在普遍人群中，弱視的發生率2～2.5％，我國弱視發病率約占2～4％，弱視是一種常見的多發病。它可發生在單眼，也可發生在雙眼。弱視一般是在出生后視功能發育過程中形成的，分為斜視性弱視、屈光參差性弱視、屈光不正性弱視，形覺剝奪性弱視。

　　這四種弱視在發病機理方面有本質區別：

　　斜視性弱視是指單眼性斜視形成的弱視，是由于斜視而發生復視，大腦皮層為了克服復視的干擾，主動抑制由斜視眼黃斑傳來的神經沖動，從而引起斜視眼產生弱視。

　　屈光參差性弱視是由于兩眼近視或遠視的度數相差較大(超過250度)，兩眼會看到兩個清晰度大小不一致的物像，大腦皮層長期抑制度數較深的眼的物像，從而發生弱視。

　　屈光不正性弱視多發生于未配戴屈光不正矯正眼鏡的高度屈光不正患者。屈光不正主要為雙眼高度遠視或散光，且雙眼最佳矯正視力相等或接近。遠視性屈光度數≥5.00 DS、散光度數≥2.00 DC，可增加產生弱視的危險性，一般在配戴屈光不正矯正眼鏡3—6個月后確診。

　　形覺剝奪性弱視是在嬰幼兒時期，如有角膜混濁、上瞼下垂、先天性白內障等疾病，由于患眼視線遮斷、視功能發育受到抑制而發生弱視?？蔀閱窝刍螂p眼，單眼形覺剝奪性弱視較雙眼弱視后果更為嚴重。

　　弱視是一種視功能發育遲緩、紊亂造成的視力問題，如果不能及時治療，錯過時機，會對一生的視力都有影響。一般來說，弱視在3～8歲治療效果較好，15歲以后效果較差。據有關醫療機構統計，目前，我國成人弱視患者有3000萬左右。成人弱視在醫學上認為是一道不可逾越的難題！

　　隨著科學的發展和研究的不斷深入，成人弱視被判定只是一種“視細胞睡覺”，通過喚醒“睡覺”的視細胞可以治愈?！睹绹茖W院院刊》上一項研究成果證實，成人弱視患者的視覺系統可塑性高于正常人，大腦神經系統的細胞之間發生突觸活動或調控時，視覺系統的“發育可塑性”即被激發。人的視覺系統可塑性是終生存在的，需要多樣性的綜合治療才行之有效，其療效與患者的弱視程度和類型、注視性質及治療依從性息息相關。因此，成人弱視難治，但并非完全不能治。

　　現在基于視覺系統的可塑性理論研究出了一種新的弱視治療方法：多媒體生物刺激知覺學習網絡弱視訓練，給成年弱視患者帶來了福音，多寶視多媒體生物刺激知覺學習訓練法是一種強能量生物波刺激+知覺學習訓練的新技術、新療法，研究表明該療法有助于改善大部分成人弱視患者的視力。多寶視知覺學習弱視訓練是通過多媒體治療，給患者提供了一個弱視治療平臺，根據患者的視覺功能情況和弱視種類的不同，設計不同的治療方案。經過一段時間的弱視治療后，復診時通過視力、視覺功能檢查等分析每個患者的視功能進步情況，并適時調整參數，配以不同的多媒體訓練項目，以進行下一療程強針對性的個性化治療。

　　在弱視治療的問題上，家長一定要做好預防，密切關注孩子的視力發育，出現弱視時越早治療效果越好。一旦開始進行弱視治療，要有打持久戰的思想準備。已經弱視的成人，也不必完全放棄治療的希望，在醫生的指導下，綜合運用以上治療方法，勢必能進一步挖掘視力發育潛能，喚醒沉睡的視細胞，提高視覺質量，減少因視力不良帶來的遺憾。