知覺學習：弱視治療新方法

　　弱視是小兒眼科常見的眼病之一，除了戴鏡之外，以往傳統弱視治療方法最主要的是遮蓋療法，但是這種方法對部分兒童治療效果不佳，甚至無效。近年來，隨著人們對知覺學習研究的不斷深入，其在弱視治療中的臨床意義受到越來越多的關注。

　　知覺學習是通過訓練而提高受試者執行一定知覺任務的能力，它是現今知覺領域的重要研究內容，涉及到認識心理學、心理物理學、神經生理學等多學科的交叉。在知覺學習中，這種任務常被稱為分辨任務，包括辨認簡單視覺屬性的細小差別，如位置、方位、質地或形狀。目前關于知覺學習治療弱視的確切機制尚不十分清楚，但臨床研究表明知覺學習可以明顯改善弱視患者的視敏度、對比敏感度，提高方位和位置的辨別能力，從而總體提高視覺功能。在知覺學習訓練中，使用的是視覺刺激發生器或電腦呈現不同特征的視覺刺激圖像，受試者需要完成一定難度的視覺任務。這與傳統的枯燥的治療方法相比是一個積極主動的參與過程，對患兒來說具有更好的依從性。

　　隨著知覺學習研究的不斷深入，這項多媒體知覺學習治療將可能成為最主要的弱視治療方法。