多寶視幾例典型病例

病例一：

　　馮XX，男，6歲，浙江紹興柯橋鎮人，今年5月在醫院檢查時發現患有弱視，治療前右眼視力為1.0，左眼配戴500度眼鏡后矯正視力為0.2，購買使用“多寶視”精細刺激和視覺技巧訓練兩個月后，左眼視力達到0.8。

　　點評：該患者屬于典型的屈光參差性弱視，對于此類患者，遮蓋健眼，每天進行一次精細刺激訓練和一次視覺技巧訓練（注意：兩次訓練間時間間隔要超過2小時），一般都可以達到最佳治療效果。

病例二：

　　陳XX，女，11歲，廣東東莞石龍鎮人，9歲時發現患有弱視，矯正視力左眼1.2，右眼0.5，兩年來曾選用多種方式進行治療，無明顯效果。今年3月購買多寶視多媒體視覺訓練3個月后右眼視力提高到0.9。 點評：早期發現、早期治療對于弱視患者來說至關重要。因為視覺發育存在敏感期和關鍵期，在此階段進行治療效果較好，一般來說，12歲以后弱視治療的難度很大、效果較差。應該說該患者還是很幸運的，沒有錯過弱視治療的關鍵時期，當然，治療時選擇一種好的方法也是很重要的。

病例三：

　　毛X，女，5歲，現住廣東廣州中山大道，今年3月發現患有弱視，矯正視力左眼1.0，右眼0.4，使用“多寶視”精細刺激和視覺技巧訓練2個月后，發現無明顯效果，與我們聯系。我們調查發現，由于該患者進行訓練時厭棄遮蓋健眼，家長也就沒有堅持予以遮蓋。我們要求家長在其訓練時必須遮蓋其健眼，兩個月后右眼視力提高到了0.9。

　　點評：為什么訓練時必須遮蓋健眼呢？因為當我們的兩眼視力相差較大時，弱視眼看到的影象遠沒有健眼清晰，因此我們的視神經系統抑制從弱視眼傳遞過來的視覺沖動，久而久之，我們看外面的世界時主要使用的是健眼，幾乎不用弱視眼。進行視覺訓練時，如果不遮蓋健眼，接受訓練將是健眼，而不是我們所希望的弱視眼，所以弱視眼的視力不會提高。對于兩眼視力差異不大的雙眼弱視患者，訓練時可以不遮蓋或交替對側眼。

病例四：

　　劉X，男，6歲，現住海南省?？谑行赂蹍^X號，2000年底發現患有弱視，矯正視力：右眼0.4，左眼1.0，今年2月開始使用“多寶視”精細刺激和視覺技巧訓練，6月份檢查時右眼視力達到了1.0，便停止訓練。7月再次檢查時發現右眼視力下降到0.6，與我們聯系。我們建議其繼續使用精細刺激和視覺技巧訓練，當視力重新恢復到1.0時，立即使用同時視、融合和立體視訓練。

　　點評：弱視的復發是臨床上一個很常見的問題的，在雙眼視功能不健全的患者中發生率相當高。其發生機制為：弱視眼視力提高后，由于沒有建立起正常的雙眼視功能，停止訓練后，患者還是主要使用原先的健眼看東西，弱視眼“閑置不用”，一段時間后視力難免會發生衰退。因此，在弱視訓練中我們必須注意兩點：（1）弱視眼視力提高后不能立即停止訓練，可以逐漸減少每周的訓練次數和每次的訓練時間。（2）當患者兩眼視力相差不超過2行時，應該立即進行同時視、融合和立體視訓練，只有患者建立了正常的雙眼視功能，弱視眼視力的提高才能得到鞏固和保證。

以下病例不做點評：

　　1、浙江的陳逸楠：原來鏡片度數＋500度，現＋350度，去年8月份開始使用精細刺激和視覺技巧訓練，原裸眼右眼1.0左眼0.1，戴鏡右眼1.0，右眼0.2。現在裸右眼1.0左眼0.6，戴鏡右眼1.0左眼0.8，現在又購買了同時視，融合。

　　2、浙江陳彥：原裸眼右眼0.9左眼0.05，戴鏡右眼1.0，左眼0.1，使用精細刺激和視覺技巧訓練7個月后，現在裸眼右眼1.0左眼0.8，戴鏡右眼1.5左眼0.7,欲購雙眼視功能訓練（同時視、融合，立體視）。現已購。

　　3、重慶譚璨：裸眼右眼0.4左眼0.5，戴鏡右眼0.5左眼0.6，使用精細刺激和視覺技巧訓練半年后裸眼右眼0.8左眼0.8，戴鏡右眼1.0左眼1.0。

　　我們不可能一一列舉所有病例，摘選以上病例的目的是為了讓大家更好的掌握如何使用“多寶視”系列產品，早日提高弱視患者的視功能，讓您的孩子擁有一個更明亮、更美好的明天。